dijous, 25 de juny del 2009

BONES VACANCES A TOTHOM!



Són molts dies de descans merescut.

Convé, però, muntar-se una “rutina”,

pactada amb els pares, en què combineu activitats

de diversa mena,

com les que trobareu més avall.

Es tracta, sobretot, de no dedicar-se exclusivament

a “no fer res”.

Hi ha temps per a tot!


Un bon començament pot ser

llevar-se “d’hora”. S’hi està més fresc,

s’aprofita millor el temps

i l’activitat que haguem decidit i a més,

a la nit, ens serà més fàcil adormir-nos.


· lectura: a casa, a la biblioteca, en català,

en castellà, en anglès...Una forma

de fer volar la imaginació

i aprendre sense adonar-se’n.

· què fan avui, a Mataró?: ara a l’estiu

hi ha un munt d'activitats gratuïtes,

variades, per a tothom.

· quadern de vacances: de llengua, de mates,

d'anglès...Dedicar-hi una horeta diària

per no perdre el contacte

amb les assignatures.

· anar al cine de tant en tant amb els amics/es

(o mirar un DVD)

· cuina: aprendre a fer entrepans “imaginatius”,

plats senzills, deliciosos i saníssims: gaspatxo, amanides, macedònia...

· anar a veure familiars: grans i petits

n’estaran d’allò més contents

· proposar-se a aprendre alguna cosa “diferent”: manualitats, iniciar-se en un instrument musical, dibuixar còmics, escriure històries...

· sortir a fer un gelat amb els amics/es

· ajudar a casa: hi ha tasques senzilles

en què podem aportar el nostre granet de sorra:

parar i desparar taula, anar a comprar,

estendre la roba, baixar les escombraries,

fer el llit, ocupar-se de germans petits

· alguna activitat física a l’aire lliure: passejar a peu

o en bici, practicar algun esport. S’ha d’evitar fer-ho

en les hores de màxima calor.

divendres, 5 de juny del 2009

SOBRE EL TREBALL DE SÍNTESI

Per informar-vos sobre el treball de síntesi, cliqueu sobre corsarisdemataro.blogspot.com

dimarts, 2 de juny del 2009

PROVA DE MATEMÀTIQUES

PROVA DE MATEMÀTIQUES PER AL GRUP DE REFORÇ

1. Calcula:

· 7 + 16 =
· 5 + 14 =
· 9 + 36 =
· 8 + __ =

2. Calcula:

· 9 x 5 =
· 7 x 10 =
· 8 x 5 =
· 9 x __ = 81

3. Calcula:

· 78 x 15 =
· 29 x 32 =
· 75 x 88 =
· 23 x 31 =
· 64 x __ = 2.432

4. Calcula:

· 753 : 3 =
· 964 : 2 =
· 432 : 6 =
· 800 : 5 =
· 700 : ___ =

5. Un estudiant fa classes de mates i cobra 10 € per hora. Treballa durant 20 dies, 2 hores diàries. Quant guanya?





6. L’estudiant es vol comprar amb els diners guanyats una consola que val 315 €. Li’n sobra o li’n falta? Quants diners?

divendres, 29 de maig del 2009

NOTA SOBRE ELS TRIMESTRALS




El dia 3, mentre el gran grup fa el control d'anglès, el grup de reforç farà una prova de matemàtiques.


Pareu atenció a les històries amb l'etiqueta "grup de reforç". Són textos en què es basarà la prova trimestral de català.
Es tracta sempre d'històries falses que la gent explica i que alguns estudiosos anomenen llegendes urbanes. Si voleu saber-ne més, consulteu la viquipèdia.

EM MORO DE FRED




Un noi seia avorrit i trist en un racó
d'una discoteca de moda.
Bevia i fumava tot sol,
sense atrevir-se a parlar amb ningú.
Se sentia lleig i pensava
que mai podria agradar a cap noia.

De cop i volta una noia preciosa
va entrar-hi. Anava vestida de blanc.
Tenia una llarga cabellera negra
i buscava a algú amb la mirada.
El noi va notar de seguida que la noia
es fixava en ell. Com era possible?

Ella se li va acostar i li va somriure.
El noi va convidar la noia a prendre un refresc.
Van estar parlant tota la nit
de les coses que els agradaven.
Semblaven fets l'un per l'altra!

Quan van sortir, ja de matinada,
anaven agafats de la mà.

-Vols que t'acompanyi a casa
amb el cotxe?--va demanar ell.

-Gràcies. Em moro de fred.--
va respondre ella.

El noi estava tan il·lusionat
que no li va estranyar el comentari.
El cert és que era a l'estiu
i la nit era molt xafogosa.
Malgrat tot, ell li va posar la seva americana
pel damunt.

Quan es van dir adéu
tots dos es van besar amb tendresa.

Un cop a casa ell es va adonar
que la noia s'havia quedat l'americana.
Però no li sabia gens de greu,
ja que així tindria una bona excusa
per tornar-la a veure.

Aquella nit no va poder dormir.
S'havia enamorat d'aquella noia!

A l'endemà va descobrir que la casa
on l'havia deixat estava en ruïnes.
Encuriosit, va preguntar als veïns.
Algú li va dir que fa molts anys
hi havia viscut una noia.

Una nit d'hivern uns malparits la van violar,
la van abandonar al bosc
i allà, pobra, va morir de fred.

Confús i terroritzat, el noi va anar al cementiri.
Sobre la tomba de la noia
hi va trobar la seva americana,
doblegada amb molta cura.

dijous, 28 de maig del 2009

COPA, LLIGA I CHAMPIONS!


Sobren els comentaris!

dilluns, 25 de maig del 2009

ACTIVITATS D'ESTIU



Què fareu durant els dos mesos llargs de vacances? Envieu els vostres comentaris identificant-vos (només nom + inicial del cognom: Pepet S.). Aviam si podeu donar idees als altres companys!

PER AL TREBALL DE SÍNTESI


Necessitareu:
1. Una càmera digital (o un mòbil que faci fotos).
2. Un plànol de Mataró (es pot aconseguir gratis en qualsevol centre cívic).
3. El carnet de la biblioteca.
4. Un llapis de memòria USB.
5. Paper, bolígraf, llapis, calculadora, diccionari
I sobretot, moooltes ganes de treballar!

TREBALLS PER ENTREGAR


El curs s'està acabant! Cal que penseu a entregar:
· els apunts d'anglès (unitats)
· els apunts de català (unitats)
· la llibreta del grup de reforç

IT HAPPENED IN A COLD WINTER NIGHT



IthappenedinacoldwinternightinnorthernCanada.Thewind wasblowinganditwassnowing.MarkPinkerton,a
thirty-year-oldshopassistantfromaverysmalltowncalled
Thornstonewastryingtorepairhisoldvanunderthefallingsnow.'Why didn'tIstayathome?'heshouted.Hedidn'thavaamobilephone
toaskforhelp.Thecaradiowason,buthecouldn'tlistentothe7 o'clocknews.'Adangerouscriminalhasescapedfromthe federalprison'SuddenlyMarkcouldhearadeepvoice.'CanI helpyou?'ashadowcomingwasasking.'Whoareyou?'was Mark'sanswer.

1. Rewrite this story. Separate all words.
2. Who was the first person?
3. What happened to him?
4. Imagine the conversation between the two people.
5. Find a new name for the story. What kind of story is it?

FUMAR ÉS MOLT NOCIU PER A LA SALUT



Això li va passar al cosí d'un amic
de la meva tia que viu a la capital.

Aquest home, d'uns 50 anys, fumava molt.
Tant és així que va tenir un infart.
Per sort es va recuperar. El metge, però,
li va prohibir que tornés a fumar.

L'home va fer bondat un parell de mesos.
Però quan es va tornar a sentir bé
va començar a fumar de nou d'amagat.

Primer, un cigarret. Després dos.
Fins que va tornar a enganxar-s'hi.

La dona, si ho hagués sabut,
s'hauria enfadat moltíssim!
El marit fumava al lavabo de casa seva,
assegut al vàter. Així pensava que no tindria problemes.

Un dia, després del cigarret de mitja tarda,
va cometre un error fatal. Va llençar la burilla encesa
dins la tassa, amb tan mala sort que es va inflamar.
Això va passar perquè el foc del cigarret
va reaccionar amb el producte de neteja
que s'hi havia utilitzat.

L'home, que tenia els pantalons abaixats,
es va cremar greument l'entrecuix.

La dona, espantada, va avisar una ambulància.
Els infermers van arribar de seguida i van preguntar
què li havia passat a aquell home.

-M'he cremat els testicles per fumar al vàter--
va explicar enmig de crits de dolor.

Els infermers no podien parar de riure
i per això el pobre home els va caure de la llitera,
escales avall.

Sabeu com va acabar tot plegat?
Braços i cames trencades, les cremades que ja sabem...
i la dona li va demanar el divorci
per mentider!


1. Llegeix aquesta història i prepara't per explicar-la amb les teves paraules.
2. De què reien els infermers? Et sembla correcte?
3. Fumar no és bo, però a aquest home li va provocar molts problemes. Quins?
4. Explica què volen dir les paraules següents: entrecuix, inflamar, burilla, enganxar-s'hi, fer bondat, infart, nociu.
5. Busca a Internet “llegendes urbanes”. Què són? Llegeix-ne 3 ó 4 i explica-les als companys/es.

dimarts, 19 de maig del 2009

GRUPS DEL TREBALL DE SÍNTESI

Ja heu pensat amb qui us posaran a treballar durant el treball de síntesi?
Sou dels qui treballen o dels qui no?
Quin percentatge de la nota final de curs representa?
Sereu dels qui treballen a casa...o al col·le?

TENS UN AMIC


Si et sents trist i emboirat
i necessites una mà
si les coses
les coses no et roden bé.
Tanca els ulls i pensa en mi
que prest jo seré aquí
com un raig de llum
dins la teva foscor.
Digues baix el meu nom
i on se vulgui que estigui vindré
de seguida
a fer-te costat.
Primavera, estiu o tardor
tot el que has de fer es dir-ho
i vindré de cop, saps cert
que tens un amic.
Si la boira t'enrevolta
i els núvols tapen el cel
i un vent fred del nord
sembla gelar-te el cor.
Tanca els ulls i pensa en mi
que prest jo seré aquí
tocant la porta
a punt d'entrar.
Digues baix el meu nom
i on sa vulgui que estigui vindré
de seguida
a fer-te costat.
Primavera, estiu o tardor
tot el que has de fer es dir-ho
i vindré de cop, saps cert
es esperançador saber que tens
amics.
La gent pot ser indiferent
quen sofreixes t'ignoren
no perdis mai el coratge
no et desanimis.
Digues baix el meu nom
i on se vulgui que estigui vindré
de seguida
a fer-te costat.
Primavera, estiu o tardor
tot el que has de fer es dir-ho
i vindré de cop, saps cert
que tens un amic.
tens un amic
tens un amic
tens un amic
en mi tens un amic.


1. Explica amb les teves paraules la lletra d'aquesta cançó.


2. La tornada d'una cançó és el text que es repeteix. Assenyala-la.


3. Busca la cançó al youtube. Quins instruments sonen? Com es diu el grup que la toca?

dilluns, 18 de maig del 2009

WE'RE FROM BARCELONA

Un treball de tutoria per a final de curs.
http://www.youtube.com/watch?v=Pj9sMxrFHZs

I'm gonna sing this song with all of my friends
and we're I'm from Barcelona
Love is a feeling that we don't understand
but we're gonna give it to ya
We'll aim for the stars
We'll aim for your heart
when the night comes
And we'll bring you love
You'll be one of us when the night comes

divendres, 15 de maig del 2009

LA NOIA DEL REVOLT


Un comercial tornava cap a casa

en cotxe després de visitar un client

en un altre poble.


L'home conduïa amb precaució

perquè era de nit, se sentia cansat

i no coneixia massa aquella carretera.

Una música suau l'acompanyava

en les seves cavil·lacions.


De cop i volta la lluna plena va sortir

d'entre els núvols.

Va ser aleshores que va aparèixer,

una noia palplantada enmig d'un revolt.


L'home va haver de fer un cop de volant

per no atropellar-la. Es va espantar moltíssim!


-Però què fas aquí, enmig de la carretera?

No veus que és perillós? Podria haver-te matat

--li va retreure a crits.


La noia, que no semblava preocupada,

li va demanar si la podia acompanyar al poble.

L'home va acceptar i la va fer seure al seu costat.


Durant els quilòmetres que va durar el trajecte

l'home va intentar entaular-hi conversa.

La noia, però, sense abandonar un posat trist,

només li va dir una cosa.


-Carrer Gran, número 32.


L'home no podia evitar mirar-se-la

de reüll. Tot i que era molt pàl·lida,

la noia era increïblement bonica.


Poc abans d'arribar al poble, el conductor va notar

com li agafaven el braç amb molta força.


-Compte amb aquest revolt! Aquí és

on em vaig matar!


L'home va rectificar ràpidament.

La noia havia desaparegut sense obrir la porta!


Ple d'angoixa, l'home va dirigir-se al carrer Gran,

número 32. Va aparcar el cotxe de qualsevol manera

sota un fanal i va trucar a la porta.


Una dona gran va obrir.


-La noia que has portat amb el teu cotxe

era la meva filla. Va morir atropellada fa vint anys.


L'home no es va quedar per sentir

la resta de la història.


En nits com aquella, l'esperit de la noia

s'apareixia a conductors solitaris

perquè anessin amb compte.

dijous, 14 de maig del 2009

TALLER DE MEDIACIÓ


Ens han concedit una nova oportunitat per a un taller de mediació per a la prevenció de conflictes. Serà el proper dia 10 de juny, a les 11, i durarà dues hores. Segur que hi aprenem moltes coses!

dimecres, 13 de maig del 2009

PROPOSTES DELS NOSTRES PARTITS POLÍTICS
















Reunits els partits de la classe (Pera, Pastanaga, Poma i Maduixa), han decidit fer les següents crítiques i les següents propostes al Govern Central...


CRÍTIQUES ----------------------------------PROPOSTES
Pensem que això està malament Es pot arreglar així i aixà


dimarts, 12 de maig del 2009

PROBLEMES DE CÀLCUL I D'ESCRIPTURA DE NOMBRES


1. Calcula.

35 x 32=
70 x 91=
36 x 55=
62 x 75=
56 x 33=

19.255: 5=
21.312: 6=
7.298: 2=
15 x 6 x 28=
22 x 12 x 19=

Els resultats d'aquestes operacions són (però no en aquest ordre!):
1.120---3.851---6.370---3.552---1.980---3.649---4.650---2.520---1.848---5.016

2. Escriu en xifres.
mil set-cents quinze
mil dos-cents trenta
vuit mil cent vint-i-dos
dos mil quatre-cents dinou
nou mil cent vint-i-quatre

vuit de maig
vint-i-dos de setembre
nou d'abril
quinze de desembre
trenta-u de març

les vuit en punt
les tres i vint
les cinc menys cinc
les sis i vint-i-cinc
les nou i deu

dilluns, 11 de maig del 2009

COMPRES I MÉS COMPRES


DE COMPRES AL SÚPER!!!

PREUS

BRICK DE LLET 0.80
BOSSA DE PATATES 0.90
QUILO DE PLÀTANS 1.50
BARRA DE PA 0.65
AMPOLLA D’OLI 1.80
PAQUET DE CAFÈ 1.25
QUILO DE TOMÀQUETS 1.20
GARRAFA D’AIGUA 1.00
BOSSA DE MAGDALENES 0.90
PAQUET DE GALETES 0.80

LLISTA A)
3 BRICKS DE LLET
2 BARRES DE PA
1 AMPOLLA D’OLI
1 PAQUET DE CAFÈ
1 QUILO DE TOMÀQUETS
1 BOSSA DE MAGDALENES

LLISTA B)
2 BOSSES DE PATATES
1 QUILO DE PLÀTANS
2 BARRES DE PA
1 AMPOLLA D’OLI
1 GARRAFA D’AIGUA
2 BOSSES DE MAGDALENES

LLISTA C)
1 BRICK DE LLET
1 QUILO DE PLÀTANS
1 AMPOLLA D’OLI
2 BARRES DE PA
2 GARRAFES D’AIGUA
3 PAQUETS DE GALETES

1. Calcula quants diners val cada compra.
2. Si es paga cada compra amb un bitllet de 10 €, quants diners es tornen de canvi?

dimarts, 5 de maig del 2009

UNIT 7



Nota: el que no us doni temps d’acabar en la classe de dimecres queda com a deures UNIT 7.
A) Grammar—Past Continuous.

* Llegeix aquest text. Té a veure amb el que passava a casa d'en Pepet, ahir al vespre.

Pepet was reading a comic in his room. Núria, Pepet's sister, wasn't reading comics, because she was doing her homework. Manel, Pepet's Dad, was cooking dinner—a nice soup, some fish and an enormous salad for everyone. Pepet’s Mum and aunt were playing computer games. Laura, Pepet’s grandma, wasn’t reading or cooking or playing computer games—she was listening to heavy rock music in her room.

* Respon (només cal que copiïs les respostes a la unitat):

1. Who was cooking dinner?
2. What’s Pepet’s sister’s name?
3. Were Mum and aunt watching TV?
4. What was there for dinner?
5. What was Laura doing?

What were YOU doing yesterday evening at 8?

Fixa’t en les formes verbals subratllades. Què tenen en comú?

En diem Past Continuous i serveix per descriure una situació en el passat.

B) Busca exemples de Past Continuous al primer diàleg de la Unitat 7. Subratlla’ls. Prepara’n el vocabulari, amb l’ajut de la Wordlist del final del Student’s Book.

C) Per parelles, prepareu la lectura en veu alta de part d’aquest diàleg. Com més, millor. Us atreviu a memoritzar-ne una part?
D) Descriu breument què passava a casa teva ahir al vespre. Fes servir el text com a mostra. No cal que sigui veritat! My parents weren't watching TV because they both were doing karate in the garden--Mum was breaking sticks and Dad was jumping like a kangaroo.